1 - Guía: Trabajo en Equipo Ágil en el Aprendizaje Basado en la Web
Tabla de Contenidos
Introducción
Los métodos ágiles surgieron como una solución a los problemas de software en la década de 1990. En 2001, dieron un gran paso adelante con la publicación del Manifiesto Agile. En la siguiente década, los métodos ágiles comenzaron a influenciar diferentes áreas, incluida la educación. En 2015, la Alianza Agile en Educación fue creada, siguiendo el modelo de la industria del software, y elaboraron un Manifiesto Agile en Educación.
Desde entonces, cada vez más educadores han estado utilizando y ajustando las ideas de los métodos Agile para adaptarlas a sus propios estilos de enseñanza. En 2016, Liliana Carrillo de CollectiveUP y ALC Talent-In siguió varios entrenamientos de Facilitación de Aprendizaje Ágil en los EE. UU., y en 2017 trajo el método y las prácticas a Bélgica y Europa a través de varios entrenamientos de Facilitación de Aprendizaje Ágil.
En la crisis de COVID-19, debido al confinamiento, la educación cambió drásticamente, haciendo necesario la transición al aprendizaje en línea e híbrido y a una pedagogía más activa. Estas fueron condiciones perfectas para que el movimiento del Aprendizaje Ágil floreciera en Europa y en este contexto, CollectiveUP continuó con sus asociaciones internacionales para el progreso del Aprendizaje Ágil en Europa. Se presentaron 2 propuestas Erasmus+ al programa Erasmus+ a través de la Agencia Nacional EPOS, y ambas fueron aprobadas: Agile4Collaboration y AgileXR.
Gracias a estos proyectos Erasmus+ y gracias al apoyo de la Provincia de Flandes Occidental, el acceso a recursos sobre la facilitación del Aprendizaje Ágil ha sido democratizado y uno de los resultados concretos es este libro electrónico.
Te invitamos a explorar cada uno de los cinco capítulos de este libro. El primer capítulo explica la idea de Agile en el software; el segundo capítulo trata completamente sobre el uso de los métodos Agile en la educación; el tercero aborda cómo usar prácticas Agile para el aprendizaje basado en proyectos y ofrece explicaciones claras sobre la ejecución de este tipo de proyectos. El libro electrónico termina con algunas conclusiones y te anima a probar las prácticas Agile en la educación.
¡Disfruta tu lectura!
Créditos
Sugerimos citar este informe de la siguiente manera: Carrillo, L., Alvarado, R., Katrini, C., Fraile J., Van Cauwenberghe J., & Lassenius, P. (2023). Trabajo en Equipo Ágil en Aprendizaje Basado en Web. Trabajo en equipo ágil aumentado para el aprendizaje híbrido en las escuelas (AgileXR). https://agilexr.eu/
Editores/Socios: CollectiveUP (BE), Fundación Universidad Francisco de Vitoria (SP), RHIZO School (BE), Universidad de Ciencias Aplicadas Metropolia (FI).
Autores: Liliana Carrillo (CollectiveUP), Rubén Alvarado (CollectiveUP), Chrysanthi Katrini (CollectiveUP), Juan Fraile (UFV), Daniel Orgaz-Rincón (UFV), Paula Esteban-Manrique (UFV), Joos Van Cauwenberghe (RHIZO), Petra Lassenius (Universidad Metropolia).Versión en versión en neerlandés Joos Van Cauwenberghe (RHIZO), versión en finés por Petra Lassenius (Universidad Metropolia), y versión en español por Juan Fraile (UFV), Daniel Orgaz-Rincón (UFV) & Paula Esteban-Manrique (UFV).
Esta publicación (en inglés, finlandés, neerlandés y español) y otras publicaciones y herramientas producidas por el proyecto se pueden descargar de forma gratuita desde: https://agilexr.eu/
Este trabajo está protegio bajo la Licencia Internacional de Attribution-ShareAlike 4.0 de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
El proyecto “Trabajo en equipo ágil aumentado para el aprendizaje híbrido en escuelas” (2021-1-BE02-KA220-SCH-000027889) está cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea. Las opiniones expresadas en los documentos de trabajo, entregables e informes son de los socios del consorcio del proyecto. Estas opiniones no han sido adoptadas ni aprobadas por la Comisión y no deben considerarse como una manifestación de la Comisión o de sus servicios. La Comisión Europea no garantiza la precisión de los datos incluidos en los documentos de trabajo e informes, ni acepta responsabilidad alguna por el uso que de ellos se haga.
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