# Diseñando Ambientes Virtuales para el Aprendizaje en RV La percepción espacial en el mundo de la RV difiere del entorno físico; el espacio ya no es necesario para proteger, sino para dar una sensación de sentir seguridad y escala. Igualmente, se puede pensar si las superficies que definen el espacio deben parecerse al mundo real o si pueden hacerse más abstractas. En las plataformas de Metaverso, el llamado presupuesto de polígonos y texturas determina en gran medida el detalle y el número de modelos 3D y, por lo tanto, afecta al conjunto visual. En las instrucciones para varias plataformas de Metaverso, se desea limitar el número de polígonos a 500,000 y las texturas al tamaño 2K. Los factores que afectan la calidad visual incluyen la iluminación, los materiales y los detalles. Especialmente en interiores, se debe usar iluminación de Iluminación Global (simulando el comportamiento físico de la luz) para lograr realismo. Los materiales y detalles también añaden interés visual a los modelos y vistas en 3D. Al inicio del proyecto, un grupo de estudiantes pudo diseñar sus propios espacios usando un software 3D como Blender y luego llevar los objetos y activos a la plataforma de motor de juego para permitir la experiencia virtual. Los primeros espacios virtuales no tenían muchas funcionalidades. Las plataformas de Metaverso están cambiando y evolucionando rápidamente. Durante esta fase de evaluación y pruebas del proyecto, la plataforma con más potencial cambió y en su lugar comenzamos a usar la plataforma spatial.io. En la plataforma Spatial pudimos crear un espacio funcional para el aprendizaje a distancia que tiene cualidades visuales y funcionales y apoya el aprendizaje. El diseño se enfoca en el tamaño de los espacios, creando un área de aterrizaje interesante y espacios para diferentes propósitos, como espacio para conferencias y espacios para trabajo en equipo o discusiones uno a uno cuando se puede controlar el audio del espacio. ![](https://lh7-us.googleusercontent.com/eJWGM67oC-F_uPDQ_3bMH2jOQZlW9nRFhtUw0-SmRZYdDxPtHIMqhp7U4kqPctxr2Cu_PgtuVX8em_OEbn4GBUegSgW8c_v4QlcXvYTUwHw3TUt16qrK1_dkkxJMPypLmRskyB7aiELtJJ4Jwl4OOO0) Imagen: Coralie Island ha sido creada en Spatial por Pedcharat Cheremnykh ![](https://lh7-us.googleusercontent.com/mdyF_0-USbYrzhM_IIpp5X_FExEX2cgIQ7nAi0RdAS-otc63HYag-b6_rcAZkn8C_oC9tPcoGnqi970LYQDx8GgV5-JZvNnODezhXI6OMhr8BSFZuFxHl_oV2FGGhWXzk-XYGzP7RBRh0EOzx1ka5N4) Imagen: Saara Myllylä´s Early Dusk Gathering ![](https://lh7-us.googleusercontent.com/z7ZcEYPPp6pU-EGpAphoiLDkw2_ypax9NCkFLNFWt6kFXbrKJSQxBOdIcYJaO6aFeqWOJCYk3U4vDzAVr6xIkUg9rYbmpzjdjojtOcxcU7LLyLOBtwQ_3781oY91949eFf5_xh0dNnV1mTQ8sV8Cp3s) Imagen: Parinaz Mohammadi´s Frozen World --- # Agent Instructions: Querying This Documentation If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question. Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter: ``` GET https://results-es.agilexr.eu/resultado-del-proyecto-2/3-guide-implementing-vr-xr-in-team-based-education/designing-virtual-environments-for-vr-learning.md?ask= ``` The question should be specific, self-contained, and written in natural language. The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation. Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.