# LP3 - Introducción a la Radioactividad - Nivel de Bachillerato

### **Audiencia y Contexto**

<table data-header-hidden><thead><tr><th width="162"></th><th></th></tr></thead><tbody><tr><td><strong>Clase/Curso</strong></td><td>Física</td></tr><tr><td><strong>Nombre del Docente</strong></td><td>Creado por Tom Beyen (RHIZO 1) &#x26; Joos Van Cauwenberghe (RHIZO 1)</td></tr><tr><td><strong>Audiencia</strong></td><td>Los estudiantes tienen entre 16 y 17 años</td></tr></tbody></table>

<table data-header-hidden><thead><tr><th width="161"></th><th></th></tr></thead><tbody><tr><td><strong>Temas de las Lecciones</strong></td><td><ul><li><strong>Conceptos Básicos de Radioactividad:</strong> Entender la radioactividad y sus tipos - radiación alfa, beta+, beta- y gamma.</li><li><strong>Percepciones Históricas:</strong> Explorando el descubrimiento de la radioactividad con un enfoque en las contribuciones de Marie Curie.</li><li><strong>Tipos de Radiación en Detalle:</strong> Examinando las propiedades y efectos de la radiación alfa, beta+, beta- y gamma.</li></ul></td></tr><tr><td><strong>Objetivos de Aprendizaje</strong></td><td><ol><li><strong>Definir la Radioactividad:</strong> Explicar el concepto de radioactividad y diferenciar entre sus distintos tipos de radiación (alfa, beta, gamma).</li><li><strong>Reconocer Contribuciones Históricas:</strong> Entender el desarrollo histórico de la investigación sobre radioactividad, enfatizando el rol de Marie Curie.</li><li><strong>Identificar Características de la Radiación:</strong> Describir las propiedades y efectos distintivos de las radiaciones alfa, beta+, beta- y gamma.</li><li><strong>Aplicar el Conocimiento de Manera Práctica:</strong> Demostrar comprensión de la radiación mediante simulaciones interactivas de Phet Colorado y ejercicios del manual.</li></ol></td></tr></tbody></table>

### Guion para Experiencia de Enseñanza en Línea

<table><thead><tr><th width="159">Flujo</th><th width="90">Tiempo</th><th width="392">Descripción</th><th width="175">Herramientas &#x26; Recursos de Apoyo</th></tr></thead><tbody><tr><td><strong>APERTURA</strong></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Enganche/ Rompehielos/ Recapitulación</td><td>5 min</td><td><ul><li><p>Compartir una pregunta de trivial sobre radioactividad para involucrar a los estudiantes. Preguntar, "¿Quién descubrió la radioactividad?" (Respuesta anticipada: Henri Becquerel, pero llevando a Marie Curie).</p><p><br></p></li></ul></td><td><ul><li>Votación vía Zoom</li></ul></td></tr><tr><td>Agenda</td><td>2 min</td><td><ul><li><p>Esbozar la agenda de la lección:</p><ul><li>Historia del campo científico de la radioactividad.</li><li>Diferentes tipos de radiación,</li><li>Demostración interactiva,</li><li>Ejercicios individuales Kanban,</li><li>Cierre con un cuestionario de Kahoot.</li></ul></li></ul></td><td><ul><li>Diapositivas de Google</li></ul></td></tr><tr><td><strong>PROCESO</strong></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Activación</td><td>5 min</td><td><ul><li>Búsqueda en Internet</li><li>Pida a los estudiantes que investiguen brevemente y compartan un dato sobre Marie Curie en el chat.</li></ul></td><td><ul><li>Chat de Zoom</li></ul></td></tr><tr><td>Contenido</td><td>10 min</td><td><ul><li>Campo de la radioactividad</li><li>Presentación de una breve historia de la radioactividad.</li><li>Introducir los diferentes tipos de radiación: alfa, beta+, beta-, y gamma utilizando la animación en línea de Phet Colorado.</li></ul></td><td><ul><li>Diapositivas de Google</li><li>Animaciones de Phet Colorado.</li><li>Vídeo de Youtube (desde min 1 - min 3): <a href="https://www.youtube.com/watch?v=M0uw4ZNpqcI">https://www.youtube.com/watch?v=M0uw4ZNpqcI</a></li></ul></td></tr><tr><td>Trabajo Individual</td><td>15 min</td><td><ul><li>Actualicen sus tableros Kanban individuales (Por Hacer, Haciendo, Atascado, Hecho) basado en su progreso y aprendizaje. Facilitar el Q&#x26;A entre pares en salas de breakout para aquellos 'atascados'.</li></ul></td><td><ul><li>Phet Colorado</li><li>Manual</li><li>Loom: Vídeos de soluciones pregrabados.</li><li>Mural con tablero Kanban (por hacer, haciendo, atascado, hecho).</li><li>Una sala de breakout 'Q&#x26;A entre pares'.</li></ul></td></tr><tr><td><strong>CIERRE</strong></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Resumen</td><td>3 min</td><td><ul><li>Resumir los puntos clave de la lección: el papel de Marie Curie en el descubrimiento de la radiactividad, tipos de radiación y hallazgos de las simulaciones Phet.</li></ul></td><td><ul><li>Recapitulación en Diapositivas de Google </li></ul></td></tr><tr><td>Próximos pasos</td><td>1 min</td><td><ul><li>Informar a los estudiantes sobre el enfoque de la próxima lección y cualquier trabajo o lectura preparatoria requerida.</li></ul></td><td><ul><li>Diapositivas de Google</li></ul></td></tr><tr><td>Ticket de salida</td><td></td><td><ul><li>Concluir con un breve cuestionario de Kahoot para evaluar la comprensión de los temas del día.</li></ul></td><td><ul><li>Enlace de Kahoot en el chat de zoom</li></ul></td></tr></tbody></table>

**Notas adicionales:**

* Asegúrese de interactuar regularmente con los estudiantes a través de Zoom, fomentando preguntas y discusiones.
* Monitorear los tableros Kanban de Miro/Mural para rastrear el progreso de los estudiantes e intervenir cuando sea necesario.
* Utilizar de manera efectiva la función de salas de breakout para el aprendizaje entre pares y para abordar consultas específicas.
* Seguir con un correo electrónico de resumen que incluya los puntos clave y recursos de la lección.