# 3.1 Planificación y Ejecución de Sprints El aprendizaje Ágil sigue el modelo de sprint, que implica períodos cortos y enfocados de aprendizaje intenso. El proceso comienza con la definición de objetivos y metas de aprendizaje claros para el sprint. Estos objetivos proporcionan a los estudiantes un sentido de dirección y propósito a lo largo del proceso de aprendizaje. Luego, se definen las tareas y se desglosan en componentes manejables, los cuales se priorizan en base a su importancia y alineación con los objetivos de aprendizaje. Los sprints tienen un tiempo limitado, que generalmente dura de dos semanas a un mes, lo que crea un sentido de urgencia y mantiene el enfoque. El progreso se monitorea continuamente utilizando herramientas Agile como tableros Kanban o plataformas digitales de gestión de proyectos. El principio Agile de adaptabilidad permite a los estudiantes ajustar su curso si una tarea resulta ser demasiado desafiante o menos valiosa de lo que se pensaba inicialmente. Echa un vistazo a la [plantilla de Mural](https://www.mural.co/templates/sprint-planning) para la planificación de un sprint y adáptala a las necesidades de tu clase. --- # Agent Instructions: Querying This Documentation If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question. Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter: ``` GET https://results-es.agilexr.eu/resultado-1-del-proyecto/1-guide-agile-teamwork-in-web-based-learning/chapter-3-agile-practices-for-project-based-learning/3.1-sprint-planning-and-execution.md?ask= ``` The question should be specific, self-contained, and written in natural language. The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation. Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.